« TRAVERSÉE » est un projet d’installation et de performances que j’ai développé avec les élèves de CM1 del’école Françoise Dorléac, dans le 18ème à Paris. La classe a été devisée en groupes et chaque groupe a défini son propre territoire en imaginant et créant un système de défense ou de séparation avec des matières recyclables. Dans un deuxième temps, J’ai copié la forme de leur sculpture en des objets gonflables. Les enfants ont fait une performance avec ces sculptures gonflables qui apparaissaient et disparaissaient sans cesse. Quand un de ces sculptures gonflables apparaîssait, quelque enfants entraient dans leur frontière et les autres se baladaient en dehors de cette frontière. Quand un de ces sculptures gonflables disparassait, quelques enfants sortaient de la frontière et les autres restaient dans leur frontière, créant un va-et-vient permanent. Nous avons crée la frontière, nous l’avons effacée, puis délivrée. L’installation et la performance du projet « TRAVERSÉE » sont des métaphores pour parler de liens à dimensions multiples : sociales, affectives, spatiales, liens désirés, liens révolus.
